牛津教材 Oxford Discover 第2版 教师用书+学生用书+练习册+视频+音频

资源简介

Oxford Discover以探究式教学法（inquiry-based approach）为教材编写核心，由老师引导孩子们学习学科知识，透过问题探索（Big Question），激发孩子们的好奇心，并鼓励他们自主地提出问题，解决问题，探索身边的世界。

基础信息

• Pub date: January 2019 第二版出版时间2019年1月
• Levels: 1-6 共有6个级别
• Age: 5-11 years 适合5-11岁
• CEFR: A1-B2 难度覆盖CEFRA1-B2 跨度比较大
• Number of hours: 8-12 每个单元可以上8-12课时
• Type of English: International English 国际英语，也就是不分英式或者美式。

产品定位

OD设计已经接近ESL，在牛津国内发行的教材中，难度比较高的。有较高的词汇量和语法点，一般博主会跟剑桥Power UP对标

那什么样的孩子适合呢？2个条件需要满足其中一个：

第一，学过自然拼读，单音节起步，对词汇的学习能力比较高的。

第二，有家庭阅读，词汇累积比较丰富的，有阅读基础的。老师的课程节奏快，那自主阅读牛5起步，慢的话，可以牛3-4（记住，是自主阅读，孩子自己要能认词和朗读）

教材特色

1. 问题设计：
   教材以Big Questions激发学生好奇心，鼓励学生探索世界，引导其批判性思考和表达。每个单元向孩子们提出与自然世界紧密相关的“大问题”，激发孩子们的好奇心。并鼓励他们自主地提出问题，解决问题，探索身边的世界，并在这一过程中不断提高，获得近似英语使用者的英语能力。
2. 阅读话题广泛：
   故事类和非故事类话题读写练习，培养和提高儿童创造性英语表达技能。Oxford Discover 教材每个大主题搭配1个非故事和一个故事。精选了大量优质的文本，让孩子接触到自然、科学、人文等各个领域的有趣内容。还有欢乐的阅读准备，学习和巩固新的词汇，让孩子的阅读更加流畅自如，思考角度更加多元。
3. 跨过科教学，批判性思维国际视野：
   Oxford Discover教材采用的是全新的 CLIL（Content and Language Integrated Learning，内容与语言整合学习法）教学法，这种教学法被誉为“最好的第二外语学习法”。孩子通过看视频、阅读、写作、制作手工等各种方式学习围绕话题展开的语言知识，使得语言学习更加高效。CLIL指使用英语教授英语语言以外的知识，学习者在学习新知识的同时，又使用并学习了语言。激发了孩子的兴趣，并学会了生动的场景化语言。

教学流程

单元设计 在单数单元中，是非故事类内容，且没有Wrap up这个部分。双数单元是故事类文本，两个单元的教学之后使用Wrap up和Project 做主题总结。

1. Unit Opener：
   以Big Question作为单元的开始，透过跨页大图和问题引导，启动孩子天生的好奇心。搭配观看DVD更能引起学生对主题共鸣。
2. Get Ready
   词汇和阅读场景铺设，老师不需要做太多备课内容。教材已经给出了词汇和阅读导入的部分。

Read 单数单元是非故事类，双数单元是故事。

3. Understand：
   同样先以问题引导学生思考，所读的文章；从具体情境的上下文中如何正确的使用文法规则（一二册歌曲、三四册歌曲和漫画、五六册漫画）

4.Communicate：
听说写（第三册开始为写作练习，一二册为字汇复习）全方位训练。

双数单元和单数单元共享一个Big Question。

5. Wrap Up：Review：
   每两个单元结束后为总结课程，以漫画型式再次复习Big Question所讨论的主题。Project，每个大单元皆以项目计划做总结，让学生运用单元学过的字汇文法，透过与人沟通、一起合作、脑力激荡，完成创意十足的作品，真正完整训练21世纪所需具备的4C能力。

以上为完整一个教学Module。含两个单元。

资源目录

• Oxford Discover录播课1-2
• Oxford Discover 2nd Audio
• Oxford Discover 2nd Entry Test
• Oxford Discover 2nd Student’s Book
• Oxford Discover 2nd Teacher’s Guide
• Oxford Discover 2nd Video
• Oxford Discover 2nd Workbook
• Oxford Discover Foundation Teacher s Guide 2nd Edition.pdf